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二手房
2024 05-30 22:59:23

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郑州幼儿园和小学一般一年收费是多少?

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幼儿园好点的要1000元左右吧,象市委、省委、铁路局中心等等,如果是私人都市村庄里的要便宜些。小学现在收费就是一学年48元。私立的可能要贵一些,都分好多种的

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看地点,和幼儿园的级别,贵一点的幼儿园一个月都要有3000多的比如,双语幼儿园,学思达外国语小学,一个月1000多的 直到一个月600-800的都有,要看你的经济条件来选择南省实验幼儿园主语城分院 丰庆路小学 金水区实验幼儿园 中方园双语幼儿园 小学

不少人行文"的"、"地"、"得"不分,一"的"到底,怎么看?

"的″、"地″、"得″发音都念"de",但用法却不同,一"的″到底是不规范不正确的。

在行文中,一般讲,"的"、"地″、"得″是有严格区分的:"的″字后面是表示事物名称的词语,也就是我们平时说的名词,如:今晚的月亮真好看。"地″后面加表示动作的词或词语(动词),如:大声地喊他一下。"得″前面加表示动作的词或词语(动词),后面加形容事物状态的词或词语(形容词),如:这场伏击战打得真漂亮。

有些人平时不注意这三个字的用法,才造成一"的到底的现象。其实,只要我们认真体会一下,是不难掌握的,正确的使用"的"、"地″、"得"结构意义,能使我们行文更规矩,更统一,更彰显汉字的独特魅力。

的,地,得,语法上是:定语,补语,状语。

上初中时老师说,的,比如:你的,我的,他的,做定语,象英语里的the。得,形容怎么了,比如打得惨,学得好。形容一种状态!地,补充怎么了!

时隔多年,不知记忆对否,盼指正!

问题:不少人行文"的"、"地"、"得"不分,一"的"到底,怎么看?


前言

前几天有朋友在我的评论里留言,说老街你明白“的得地”的区别吗?我知道是对我文章中这三个字的使用提出了批评。

因为我基本每天写一篇文章,而且利用的都是业余时间,所以工作太忙比较劳累时就懒于检查,"的"、"地"、"得"打字时未免会有错用 。

不过,在诗词创作时,这三个字是绝对不能错的,因为古今的含义不同。

最简单地区分办法,就是看的地得后面跟的词,是什么词性。

如果是名词,基本用“的”。例如我的书包,我的朋友。有些是动词作名词使用,例如我们的这次“行动”;王大夫的治疗。

在古诗词中,”的“和现代文章中的“的”不一样。

1、例如晏殊的《蝶恋花·玉碗冰寒消暑气》

玉碗冰寒消暑气。碧簟纱厨,向午朦胧睡。莺舌惺松如会意。无端画扇惊飞起。雨後初凉生水际。人面荷花,【的的】遥相似。眼看红芳犹抱蕊。丛中已结新莲子。

【的的】连用,表示光亮、鲜明貌。

一些人对语气助词“的”、“得”、“地”不分,常常一“的”到底,原因我知主要有两个,一是因普通话里“的得地”都是念“de”而易混淆;一是基本汉语言语法没学好所造成。学好汉语,懂点汉语基础语法的都易分“的得地”的用法,是不会一“的”到底胡用一通的。

“的”是用来修饰主语或宾语的,“的”的前面是定语,后面是名词做主语或宾语。如:我的朋友带来了意外的喜讯。“地”是用来修饰谓语的,“地”的后面多是动词做谓语,前面是状语。如:春雨刷刷地下着。他很仔细地听取了同志们的建议。“得”多是用来修饰补语的,补语是谓语的补充成分,是动词,形容词的补充成分,“得的前面后面多是动词或形容词。如:这小伙精得很哪!这副对子写得好极了。“的”是定语标志词,“地”是状语的标志词,“得”是补语的标志词。

在行文时对“的”、“地”、“得”不分,一“的”到底,这种人的确不少。我认为主要原因还是缺乏语文基本功底的表现,一是不理解词义,二是缺乏语法基本知识。

首先,“的”、“地”、“得”三个词从读音来看都是多音词。在做语气助词的时候普通话里都念“de”,但是当词性改变时读音就不一样。比如“的”做名词时读“di”,如“有的放矢”里“的”读平声,做助词“的确”里“的”读“di ”,上声;“地”,也一样,做名词时读“di”,如“种地”、“地球”;得”也是多音词,在“事情得办好”里“得”读“dei ”上声,在“我得好好教训教训他”里“得”应该读“dei ”,响声。由于做语气助词读音相同,都读“de ”,因而,造成一些人出现使用时一“的”到底的现象。

要区别这三个语气助词,我们要从语法上去区别。其实很简单,“的”是定语的标志,通常用在形容词后面名词前面,用来修饰限制名词,如“美丽的花朵”,“美丽”形容词,“花朵”名词,“美丽”是“花朵”的定语;“地”是状语的标志,一般用在形容词后面动词前面,用来修饰限制动词,如“高兴地跳起来”,“高兴”形容词,“跳”动词,“高兴”是“跳”的状语;“得”是补语的标志,一般用在动词后面形容词前面,修饰补充动作形态,如“他笑得好开心”,“开心”是对“笑”的补充说明,“笑”是动词,“开心”是形容词,“笑”是谓语,“开心”是补语。只要我们懂得语法知识,通常是不会有多大问题的。这也是我们在语言运用中必须掌握的语文基本功。


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